Consumo de drogas y su prevención.

anuncio publicitario,

Monarquía o república.

Desnutrición en México.

Obesidad.

Desordenes alimenticios.

Significado "explícito" e "implícito" del refrán

Significado "explícito" e "implícito" del refrán

La palabra explícito significa que expresa claramente una cosa; lo que leemos es lo que significa, no hay nada oculto. En cambio, la palabra implícito significa que lo que leemos puede tener un significado alterno, algo que no se expresa claramente.


Ahora sí, apliquemos esto a los refranes:

Significado explícito del refrán.
El significado explícito es el menos importante a la hora de hablar de refranes. Se refiere al significado literal, lo que decimos o leemos es lo que significa tal cual. Por ejemplo, cuando decimos el refrán "camarón que se duerme, se lo lleva la corriente", el significado explícito es, que cuando un camarón está despierto, este se sujeta bien al fondo del río, pero cuando se descuida o se duerme, entonces, la corriente lo arrastra. El significado explícito es el primer pensamiento que dibujamos en nuestra mente al escuchar el refrán.

Significado implícito del refrán.
El significado implícito es el más importante a la hora de hablar de refranes. Se refiere al significado alterno, u oculto, que encierra la oración. El significado implícito viene después del explícito, una vez que ya hemos imaginado la escena, viene entonces la reflexión para comprender la enseñanza o moraleja que acompaña a ese refrán. En el mismo ejemplo de "camarón que se duerme, se lo lleva la corriente", el significado implícito es, que si una persona se descuida (se "duerme"), puede verse de repente, envuelto en un problema o en un imprevisto ("arrastrado por la corriente").

Características de los Refranes.

Características de los Refranes

El refrán es una frase popular que expresa una enseñanza, una reflexión, una experiencia o pensamiento, como juicio y en forma de sentencia,

1- Están compuestos por frases autónomas

Estas frases suelen ser breves y constan de dos partes, a veces hasta tres, expresando con la asociación de dos ideas un significado único. En la primera parte se narra un hecho y en la segunda se describen sus consecuencias:

·        “A quien madruga, Dios lo ayuda”.

·        “Perro que ladra, no muerde”.

Causa- Consecuencia

2- Lenguaje sencillo

Están compuestos por un lenguaje muy sencillo, con palabras que relacionan cosas de la vida diaria que facilitan su comprensión.

·        “Al pan pan, y al vino vino”.

·        “Cuando el río suena, piedras trae”.

3- Hablan de la vida real

Puede ser producto de la experiencia, o bien una enseñanza o norma de comportamiento.

·        “Más vale pájaro en mano que ciento volando”.

·        “Haz el bien sin mirar a quien”.

4- Son de uso coloquial

Forman parte del habla informal en la vida diaria y se repiten en conversaciones para darle carácter proverbial a una idea.

·        “Agua que no has de beber, déjala correr”.

·        “Nunca llueve a gusto de todos”.

5- Están vigentes

Se refieren a situaciones actuales aun cuando fueron concebidos en épocas muy antiguas.

6- Origen anónimo

No son hechos por ningún autor reconocido.

7- Se transmiten de generación en generación

Se aprenden en la casa o en la escuela.

8- Fáciles de memorizar

En su estructura, se hace uso de la rima, la analogía o comparación y los juegos de palabras. De esta manera se afianza su memorización.

·        “A Dios rogando y con el mazo dando”.

·        “A falta de pan, buenas son tortas”.

9- Producen un sentimiento de verdad o falsedad

No obstante, el refrán en realidad solo expresa una experiencia o una realidad. En otras palabras quien lo repite toma momentáneamente la postura de autoridad ya da consejo .

La fábula y sus características.

¿Qué son las fábulas?

 

Las fábulas son composiciones breves literarias en las que los personajes casi siempre son animales u objetos, que presentan características humanas como el habla, el movimiento, etc. Estas historias concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar al final del texto. Su finalidad es didáctica.

Algunos ejemplos de fábulas son: "La cigarra y la hormiga", "La tortuga y la liebre"...
Características:

La fábula clásica reposa sobre una doble estructura; desde el título mismo se encuentra una oposición entre dos personajes de posiciones subjetivas encontradas. Pero estos dos personajes se encuentran siempre en desigualdad social: uno en posición alta y otro en posición baja y desfavorable. Gracias a un evento narrativo imprevisto, el que estaba en posición alta se encuentra en posición inferior y viceversa.

Género: Las fábulas pueden estar escritas en verso o en prosa.
La brevedad: Suelen ser historias breves.
Presencia de los elementos esenciales de la narración: Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que les sucede (acción) a unos personajes en un lugar y en un tiempo indeterminados. Las fábulas, como los cuentos populares, no se sitúan en una época concreta. Son intemporales.
Estructura sencilla: El esquema de muchas fábulas empieza con la presentación de una situación inicial, tras la cual se plantea un problema, que unas veces tiene solución y otras no. La historia finaliza con una moraleja.

Personajes: Los personajes son, en su mayoría, animales u objetos humanizados.
Temas: Los vicios son los temas tratados en las fábulas (la envidia, la avaricia, la arrogancia, la mentira…).
Intención: Detrás de cada fábula hay una crítica hacia ciertos comportamientos y actitudes, que se disimula con el uso de personajes humanizados.
Moraleja: La moraleja es una enseñanza moral, es decir, un consejo o pauta de conducta. La moraleja puede ser una frase o una estrofa. La más corriente es el pareado, una estrofa de dos versos que riman entre sí.

Propiedades:

• Esencialmente ofrece un contenido moralizante o didáctico.
• Siempre contiene una moraleja. En las más antiguas se encuentra escrita al final del texto.
• Generalmente es una pieza muy breve y con pocos personajes.
• Posee una gran inventiva, riqueza imaginativa y de colorido.
• Es inverosímil.
• Su exposición de vicios y virtudes es maliciosa, irónica.

Ramas del arte

Etapas del desarrollo humano

plato del buen comer y jarra del buen beber

Resta de fracciones

Primeros años del México independiente.

Los nutrimentos

Fracciones equivalentes.

Redactemos la historia familiar

Un proyecto muy especial que puedes emprender es el de escribir una historia familiar, ya que te esclarecerá el misterio de las vidas de tus antepasados y también te permitirá elaborar un documento que podrá servirles a las generaciones venideras de los miembros de tu familia.

Investigar sobre la historia de tu familia

-  Determina cuál será el alcance de la historia que escribirás. ¿Cuántas generaciones investigarás?

-  Determina la pregunta de investigación.  Realiza preguntas

¿te gustaría conocer las razones por las cuales una rama de tu familia se mudó a otra parte del país?

¿cómo se conocieron los abuelos?

-  Delimita qué es lo que ya sabes.

¿Cuánta información ya posees sobre tu familia?

¿Hay alguna información que falte?

¿Cómo planeas compensar por estas faltas?

- Pregunta y revisa documentos.

-  Investiga tu árbol genealógico.

-  Cuenta sobre tu familia enfócate en la narración de tu historia familiar. Con base en la investigación que hayas realizado, proporciona detalles sobre tus ancestros. 

-  Cuida que la redacción sea entendible y piensa en futuros lectores.

-  Cuida el orden de los acontecimientos,

-  Registra tus fuentes,

-       Pide a alguien la escuche y te dé su opinión,

-         Pásala en limpio en una versión definitiva,